Rolls-Royce Motor Cars führte eine Reihe von Workshops zu den Themen Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen, Kunst und Mathematik (STEAM) an der örtlichen Davison CE High School for Girls durch.
Die Workshops wurden von der ehemaligen Davison-Schülerin und derzeitigen Rolls-Royce-Auszubildenden Fleur Macmillan geleitet. Sie wurde von Jess Burcombe, einer Praktikantin und Studentin der University of Chichester, unterstützt, die Einblicke in einen STEAM-Karriereweg bot.
Macmillan sagte: „Es ist so wichtig, mehr junge Frauen zu ermutigen, STEAM-Karrieren einzuschlagen.
Als ich vor nur wenigen Jahren in diesen gleichen Klassenzimmern saß, hätte ich nie geglaubt, dass dies für mich möglich wäre.
Es gibt so viele Möglichkeiten, sich bei Rolls-Royce Motor Cars weiterzuentwickeln, und ich bin so froh, dass ich die Entscheidung getroffen habe, eine Karriere mit so vielen Möglichkeiten zu wählen.“
Die Workshops unterstützen das breitere Future Talent Programme von Rolls-Royce Motor Cars (Absolventen, Auszubildende und Praktika).
In Zusammenarbeit mit Mathematics Education Innovation (MEI), das darauf abzielt, den Mathematikunterricht zu verbessern, wurden die Workshops auf den Lehrplan der Schule abgestimmt und auf die Luxusfertigung bezogen.
Die Davison CE High School for Girls ist die einzige staatliche Schule an der Sussex-Küste, die ausschließlich Mädchen unterrichtet.
Mark Adams, Personalchef bei Rolls-Royce Motor Cars, sagte: „Indem wir zeigen, wie wichtig Mathematik in der Luxusfertigung ist, hoffen wir, die Schüler zu inspirieren, eine Zukunft in der Branche in Betracht zu ziehen.
In den letzten Jahren haben wir eine erfreuliche Zunahme weiblicher Bewerber für unser Future Talent Programme gesehen, und Aktivitäten wie diese sind entscheidend, um diesen Fortschritt aufrechtzuerhalten.“
Das Bewerbungsfenster für das Rolls-Royce Motor Cars Ausbildungsprogramm 2025 ist bis zum 31. März geöffnet.