Als Goodnotes – der Entwickler hinter der gleichnamigen Notiz-App – erfuhr, dass Millionen von Lehrern ihr Produkt im Klassenzimmer verwenden, erkannte er eine Chance.
„Wir haben festgestellt, dass sie unsere Notiz-App für den Unterricht umfunktioniert haben“, sagt Minh Tran, Chief Operating Officer von Goodnotes, indem sie den „Präsentationsmodus“ der App als de facto digitale Tafel nutzen.
Pädagogen machen einen beträchtlichen Teil der 24 Millionen monatlichen Nutzer von Goodnotes weltweit aus.
Goodnotes Classroom, das im August soft gestartet wurde, unterstützt den Lehrer in allen Phasen einer Lektion: Vorbereitung, Durchführung und Bewertung. Ein Lehrer kann Goodnotes verwenden, um einen Unterrichtsplan zu entwerfen, die Aufgaben an seine Schüler zu verteilen und dann die Arbeiten fast sofort durch ein neues KI-Tool zu benoten. Lehrer können auch die Arbeit eines Schülers an die gesamte Klasse weitergeben – alles auf der Goodnotes-Plattform – um beim Lernen zu helfen.
Tran sagt, dass Goodnotes erkunden wollte, wie man das Produkt „so einfach und so intuitiv für den Lehrer gestalten kann, dass ihre Einarbeitung so schnell und schmerzlos wie möglich ist“. Ein Teil des Problems war jedoch, dass frühe Anwender – diejenigen, die das „Hacken“ betrieben – bereits Experten waren. „Wir mussten uns bemühen, weniger technisch versierte Lehrer zu finden und mit ihnen zu sprechen“, sagt er.
Das Startup verwandelte sogar einen ihrer Besprechungsräume in ein Modell-Klassenzimmer, damit Entwickler beobachten konnten, wie Lehrer die App in der Praxis nutzen könnten. „Das Beobachten von Benutzern in Aktion ist weitaus wirkungsvoller als nur ein Interview“, sagt Rowena Chung, die Teamleiterin von Classroom. „Es hat uns viele Einblicke gegeben, wo wir uns verbessern können.“
Goodnotes testete Classroom mit 16 Schulen in Hongkong, die alle die Software bei ihrer Veröffentlichung gekauft haben, bemerkt Chung. Schulen in Märkten wie Singapur, Taiwan, Deutschland und dem Vereinigten Königreich nutzen das Produkt jetzt.
Was ist Goodnotes?
Steven Chan gründete Goodnotes 2011, ein Jahr nach der Veröffentlichung des iPads von Apple. Chan, damals Mathematikstudent in Australien, sagte, er sei frustriert über das Fehlen einer guten Handschriften-App auf dem Tablet. Das Startup erhielt 2020 eine Startfinanzierung von 6 Millionen US-Dollar von Race Capital; zwei Jahre später gewann seine Notiz-App den „iPad App of the Year“ Award von Apple.
Goodnotes investiert nun weiter in KI, indem es dropthebit, ein südkoreanisches Startup, das KI verwendet, um Meeting- und Videoinhalte in zusammengefasste Notizen zu organisieren, übernahm.
Im vergangenen Monat veröffentlichte Goodnotes eine Reihe neuer KI-fähiger Dienste, darunter einen KI-Assistenten, der Anfragen mit den handschriftlichen Notizen eines Benutzers als Datensatz beantworten konnte. Die App ermöglicht es den Benutzern, ihre handschriftlichen Texte leicht zu ändern, auszurichten und neu zu formatieren: Denken Sie an das Ändern der Größe eines Textfelds, nur mit Handschrift anstelle einer Computerschrift.
Tran betont, dass die KI-Funktionen von Goodnotes Classroom nur als „Kopilot“ für Lehrer gedacht sind, nicht als Ersatz. „Kein Lehrer würde den Benotungsprozess an KI abgeben wollen, oder?“
Er warnt Designer davor, sich auf „KI um der KI willen“ zu konzentrieren.
„Letztendlich muss KI Ihrem Benutzer ermöglichen, Ihre Benutzer zu befähigen, etwas in Ihrer App zu tun, das sie tun möchten“, erklärt er.
Die Brainstorm Design-Konferenz von Fortune kehrt am 5. Dezember im MGM Cotai in Macau, China, zurück. Teilnehmer und Besucher werden über „Experimente in der Erfahrung“ diskutieren und debattieren, Designs, die die Grenze zwischen der physischen und digitalen Welt verwischen, um Benutzer zu fesseln und dauerhafte Verbindungen zu fördern. Registrieren Sie sich hier!