„
Bleiben Sie mit kostenlosen Updates informiert
Melden Sie sich einfach für den britischen Arbeitsmarkt myFT Digest an – direkt in Ihrem Posteingang.
Arbeiter in England sind laut einer Studie, die Fragen zu den Möglichkeiten britischer Absolventen aufwirft, wahrscheinlicher überqualifiziert als in jeder anderen fortgeschrittenen Volkswirtschaft der OECD.
Mehr als ein Drittel der Beschäftigten im Alter von 25 Jahren und älter gaben an, einen höheren Bildungsabschluss zu haben, als für ihren Job erforderlich ist, so eine alle zehn Jahre veröffentlichte Umfrage der Organisation am Dienstag.
Der Anteil ist von etwa 30 Prozent im Jahr 2012 auf über 37 Prozent im Jahr 2023 gestiegen, der höchste in den 31 untersuchten Ländern und weit höher als der OECD-Durchschnitt von 23 Prozent.
Die Daten werfen ein Licht auf die Schwierigkeiten des Landes, genügend Arbeitsplätze für Hochschulabsolventen außerhalb von London zu schaffen, sagen Ökonomen und unterstreichen die Bedeutung der Regierungsziele, kritische Branchen außerhalb der Hauptstadt zu stärken.
Die Labour-Regierung hat versprochen, im nächsten Frühjahr eine neue Industriestrategie vorzustellen, die darauf abzielt, gezielte staatliche Unterstützung für acht „Wachstumssektoren“ zu leisten, darunter fortschrittliche Fertigung, erneuerbare Energien, Verteidigung und Lebenswissenschaften.
„Das hohe Wachstum in Berufen der professionellen Dienstleistungen wie Finanzen, Beratung und Recht hat die Nachfrage nach Absolventen erhöht, aber es hat sich stark auf und um London konzentriert“, sagte Xiaowei Xu, leitende Forschungsökonomin am Think-Tank Institute for Fiscal Studies.
Nur etwa ein Fünftel der Absolventen, die in Finanz- und Geschäftsdienstleistungen arbeiten, geben an, überqualifiziert zu sein, weit unter dem Satz von 58 Prozent im Einzelhandel und Gastgewerbe, so frühere Studien des Chartered Institute of Personnel and Development, eines Berufsverbands.
Die Ansammlung von professionellen Dienstleistungen in der Hauptstadt hat einen „sich selbst verstärkenden Kreislauf“ geschaffen, der nicht durch symbolische Gesten wie die Verlagerung von Regierungsabteilungen in die Regionen durchbrochen werden konnte, sagte Xu.
„Viele Menschen sind einfach nicht bereit oder in der Lage, umzuziehen, sei es aus Kostengründen oder aus persönlicher Präferenz“, fügte sie hinzu und wies auf „extrem hohe“ Wohnkosten hin. „Sie müssen ein Gegengewicht zu London schaffen.“
Die Zahl der Absolventen ist in Großbritannien auch schneller gestiegen als in vergleichbaren Volkswirtschaften, was bedeutet, dass der Anteil junger Erwachsener mit Abschluss zu den höchsten in der OECD gehört, bei 60 Prozent.
Einige Inhalte konnten nicht geladen werden. Überprüfen Sie Ihre Internetverbindung oder Browser-Einstellungen.
Die Ergebnisse dürften Fragen zum Wert eines Studienabschlusses in einer Zeit aufwerfen, in der der Anteil der Schulabgänger, die in Großbritannien studieren, aufgrund steigender Lebenshaltungskosten und Bedenken hinsichtlich des Nutzens von „niedrigwertigen“ Kursen sinkt.
Andreas Schleicher, OECD-Direktor für Bildung und Fähigkeiten, sagte, England sehe die Auswirkungen früherer Investitionen in die Bildungspolitik, aber erhebliche Verbesserungen seien erforderlich, um die Produktivität zu steigern.
„Das britische Universitätssystem steht unter finanziellem Druck, weil so viele junge Menschen den Arbeitsmarktwert ihrer Abschlüsse nicht realisieren“, fügte er hinzu.
„Ein Teil des Sektors kann Zeugnisse verkaufen, die er inhaltlich nicht erbringt.“
Nick Hillman, Direktor des Higher Education Policy Institute, eines Think Tanks, argumentierte jedoch, dass Abschlüsse breitere persönliche und gesellschaftliche Vorteile bieten.
„Hören wir auf, Einzelpersonen dafür zu beschuldigen, dass sie sich durch Bildung weiterbilden, und suchen wir stattdessen danach, was Arbeitgeber tun können, um das Beste aus ihren Mitarbeitern herauszuholen“, fügte er hinzu.
Vivienne Stern, Geschäftsführerin von Universities UK, der Lobbygruppe, sagte, der Wert eines Abschlusses ergebe sich aus der Tatsache, dass Gebiete mit der höchsten Produktivität auch einen größeren Anteil an Arbeitnehmern mit höheren Bildungsabschlüssen haben.
Englische Arbeitnehmer, die angaben, für ihren Job überqualifiziert zu sein, verdienten laut OECD fast 18 Prozent weniger als Kollegen mit den gleichen Fähigkeiten und Bildungsniveau, die gut zu ihrer Rolle passten.
Einige Inhalte konnten nicht geladen werden. Überprüfen Sie Ihre Internetverbindung oder Browser-Einstellungen.
Die Umfrage, die die Erwachsenenbildungsfähigkeiten zwischen Frühjahr 2022 und Sommer 2023 bewertete, zeigte einen Rückgang der Rechenfähigkeiten in sieben der 27 Volkswirtschaften, die auch an der vorherigen Ausgabe teilnahmen – England war eines von acht Ländern, in denen die Rechenfähigkeiten verbessert wurden.
Die Literalität stagnierte in 14 Volkswirtschaften und sank in 11, wobei nur Finnland und Dänemark Verbesserungen verzeichneten.
Der Gesamtwert für die Literalität in England blieb gleich, war aber einer von nur drei Volkswirtschaften, die unter 16- bis 24-Jährigen einen Anstieg der Standards verzeichneten.
Die britische Ministerin für Fähigkeiten, Jacqui Smith, sagte: „Wir sind entschlossen, Barrieren für Chancen durch den Aufbau einer Kultur des lebenslangen Lernens abzubauen, und dieser Bericht zeigt, dass wir mehr tun können und müssen, um sicherzustellen, dass jeder die Fähigkeiten hat, die er braucht, um im Leben voranzukommen. “
„